DIAGRAMA DE VENN

Hoy repasamos las funciones y características de dos tipos de subgéneros narrativos: novela y noticia.
Utilizamos DIAGRAMA DE VENN para observar diferencias y similitudes entre lps conceptos. 

Otro texto de meteoritos

PREGUNTAS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO. :
1) ¿Qué función cumple el texto?
2) ¿A qué se refiere el autor con la palabra subrayada cuando dice: "Y LA MISMA PREGUNTA ASALTÓ A TODOS"?
3) ¿A quién se refiere el autor con la palabra subrayada cuando dice: "¿PUDO HABER SIDO UNA NAVE EXTRATERRESTRE?, LE PREGUNTARON"?
4) ¿Quién es Diego Bagú?
5) ¿Quién escribe?
6) ¿De dónde extrae la información el que escribe el texto?

PALABRAS DEL DICTADO GENERAL

NECESITAR, HACER, HIZO, HABER, HABÍA, IR, IBA, DECIR, DIJERON

HABLABA, NECESITABA, CAMINABA, AYUDABA, AMABA, HABLÁBAMOS, NECESITÁBAMOS, CAMINÁBAMOS, AYUDÁBAMOS, CANTÁBAMOS

PERO, PERRO, PERA, PERRA, CARO, CARRO, CORO, CORRO, MORÓN, MORRÓN

MANGUERA, JUGUETE, HORMIGUERO, GUERRA, GUEPARDO, PEGUE,

AGUIJÓN, GUITARRA, GUISO, GUIRNALDA, GUILLERMINA, GUIDO

YA, AY, HAY, AHÍ, DE REPENTE, TAN BIEN, TAMBIÉN, POR QUÉ, PORQUE

MICROORGANISMOS, BENEFICIOSOS, HETERÓTROFOS, AUTÓTROFOS, RÚBRICA, CONSERVACIÓN, EXPOSICIÓN, INVERTIDA

Un texto relacionado con el METEORITO...

CLICK AQUÍ PARA LEER EL TEXTO COMPLETO

RUTINA DE LA X PARA RAROS PEINADOS

SÓLO PARA 5° N
Las 4 preguntas a responder utilizando la rutina de la x son:
1. ¿Qué sentiste al escuchar la historia de Val?
2. ¿Cómo pensabas que iba a terminar la historia?
3. ¿ Qué te imaginabas mientras la escuchabas?
4. ¿Cuál es tu opinión del libro?

"La rosa de los vientos" de Paula Bombara

La semana pasada terminamos de escuchar bajo LECTURA MODELO la historia de dos hermanos y un abuelo que les deja una misión antes de fallecer...

Tarea para pensar y responder:
1. ¿Cómo te sentiste al escucharla?
2. ¿ Cuál es tu opinión de la historia que escuchaste?

Jugamos con las palabras y repasamos GUE-GUI / ABA Y ÁBAMOS

CLICK AQUÍ

CLICK AQUÍ

CLICK AQUÍ

CLICK AQUÍ

CLICK AQUÍ

FORMULARIO DE GOOGLE DRIVE PARA TRABAJAR COMPRENSIÓN DE TEXTOS

PRACTICAMOS CON DIFERENTES TEXTOS

Chicos... Les comparto los links con los que estamos trabajando en clase:

BIOGRAFÍA DE PAULA BOMBARA

CLICK AQUÍ

ARTÍCULO DE REVISTA RELACIONADO CON EL AUTOR CARLOS RODRIGUES GESUALDI:

CLICK AQUÍ PARA IR AL LINK

AUTOBIOGRAFÍA DE GUSTAVO ROLDÁN:

CLICK AQUÍ PARA VISITAR LA PÁGINA

JUGAMOS CON LAS PALABRAS DUDOSAS

Después del gran trabajo que realizamos con los borradores encontramos errores en algunas palabras y éstas son las que trabajaremos esta semana...

1° GRUPO DE PALABRAS: VERBOS

NECESITAR, HACER, HIZO, HABER, HABÍA, IR, IBA, DECIR, DIJERON

2° GRUPO DE PALABRAS: ABA Y ÁBAMOS

HABLABA, NECESITABA, CAMINABA, AYUDABA, AMABA, Y HABLÁBAMOS, NECESITÁBAMOS, CAMINÁBAMOS, AYUDÁBAMOS, CANTÁBAMOS

3°GRUPO DE PALABRAS: R-RR

PERO-PERRO, PERA-PERRA, CARO-CARRO, CORO-CORRO, MORÓN-MORRÓN

4°GRUPO DE PALABRAS: GUE-GUI

MANGUERA, JUGUETE, HORMIGUERO, GUERRA, GUEPARDO, PEGUE - 

AGUIJÓN, GUITARRA, GUISO, GUIRNALDA, GUILLERMINA, GUIDO

5°GRUPO DE PALABRAS: VARIAS

YA, AY, HAY, AHÍ, DE REPENTE, TAN BIEN, TAMBIÉN, POR QUÉ, PORQUE

LINKS PARA CREAR JUEGOS DE PALABRAS:

Para crear CRUCIGRAMAS: http://www.dibujosparapintar.com/juegos_crucigramas/crear

https://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/

Para crear SOPA DE LETRAS http://sopadeletras.kokolikoko.com/

Algunas imágenes para INSPIRARSE y CREAR JUEGOS DIVERTIDOS...

http://www.imagui.com/a/juegos-de-palabras-cruzadas-para-imprimir-cbKaxgonp

RECUERDEN LA CONSIGNA: Para el jueves deben traer un juego de palabras creado por ustedes con un grupo de las palabras dudosas. ¡Pónganse de acuerdo entre ustedes! 

Pao

TIEMPO DE...

Chicos... Aquí les compartimos las fechas de los trimestrales y los contenidos a evaluar (que son los que estamos trabajando desde principio de año):

5 N

Matemática: jueves 21-5    y  viernes 22-5
Prácticas del Lenguaje: lunes 18-5    y    martes 19-5


5 F
Matemática: lunes 18-5   y  miércoles 20-5
Prácticas del Lenguaje: martes 19-5  y  jueves 21-5


                                                 


TEMARIO DE MATEMÁTICA
Sistema de numeración decimal
Valor absoluto y relativo
Descomposición de un número
Períodos de los números
Equivalencias
Numeración romana
Prop. Conmutativa, Asociativa y Disociativa
Prop. Distributiva
Cálculos combinados
Radicación y Potenciación
Ecuaciones
Situaciones problemáticas.

Se evaluará teoría y práctica.

CONTENIDOS A EVALUAR DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

• Lectura en voz alta
• Comprensión de texto
• Tipo de texto: Biografía y autobiografía
• Dictado de palabras trabajadas en clase
• Ortografía (uso correcto) y caligrafía (forma de letras)
• Clasificación de palabras: adjetivos 
• Descripciones

RECUERDEN QUE...                                                                                                          

   
Revisen sus trabajos, carpetas y actividades. Usen lo trabajado para repasar. Igualmente realizaremos actividades de repaso en el aula. 
Aviso importante: para las áreas de ciencias se realizarán TP (Trabajo Práctico) en CLASE. (No se evaluará con trimestrales). Para tener en el aula, especialmente en el caso de Ciencias Naturales pueden buscar libros y tenerlos en sus lockers para utilizarlos en clase.
Paola y Lorena

Ángeles Durini / Parte 1 / "¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?"

Hoy disfrutamos un momento de clase escuchando y conociendo un poco más a la escritora de la historia de Demetrio Latov...

Aquí les compartimos la primer parte de una que le hicieron donde cuenta parte de la historia de este personaje y cómo se inspiró para escribir...









Pregunta: ¿Qué libro muestra Ángeles en esta primer parte?

¿Con qué otra gran historia está relacionada la vida de Demetrio?

Primeros BANCOS DE PALABRAS

Aquí compartimos el resultado del trabajo de esta semana. Los alumnos de 5to F empezaron a crear sus listas de palabras en el aula. La idea de esta iniciativa es q puedan ampliar su vocabulario, enriquecer sus textos y mejorar su ortografía.
Poco a poco iremos ampliando las listas y creando otras que necesitemos...

Bancos de palabras

En quinto comenzamos a pensar en cómo tener a mano diferentes palabras a la hora de escribir y cuánto mejorarían nuestros textos si las tuviéramos listas para usar... 

Entonces pensamos en preparar carteles para el aula... 

Pero, surgió el problema de cómo clasificar las palabras -ya que las usamos para describir diferentes cosas- y después de conversar descubrimos que éstos son los primeros bancos de palabras que necesitamos:

• Palabras que describan PERSONAS
• Palabras que describan SENTIMIENTOS
• Palabras que describan LUGARES
• Palabras que describan OBJETOS
• Frases para usar en COMIENZOS DE HISTORIAS

ALGUNAS FOTOS PARA UTILIZAR A LA HORA DE ARMAR LA NOTICIA...

Comparto algunas de las imágenes tomadas el día de la visita...

Si las quieren utilizar pueden guardarlas en sus compus haciendo click secundario sobre la imagen.

¿CÓMO SE ESCRIBE UNA NOTICIA?

Los chicos de quinto están preparando sus propios artículos informativos relacionados con la visita de la autora Ángeles Durini. Para poder escribirlos fue necesario antes observar varias noticias, conversar acerca de las partes que la componen y trabajar con el formato de la PIRÁMIDE INVERTIDA...

Ahora... ¿Qué es la pirámide invertida? Para saber un poco más aquí compartimos unos links para seguir investigando acerca del tema... ¡A LEER UN POCO!

http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_invertida

http://www.bolunta.org/manual-comunicacion/comunicacion-6-7.asp

http://lenguajenoticiero.wordpress.com/la-piramide-invertida/

A continuación, les dejo una noticia para poder analizar según los datos de la pirámide invertida:

Click aquí

¡Presentamos el proyecto nuevo de Prácticas del lenguaje!

¿Sobre qué se tratará este nuevo proyecto? 

 

En el PROYECTO LECTOR estamos compartiendo la historia de un niño que vive justo enfrente del museo de ciencias naturales y allí le suceden muchas aventuras.  

Así conectamos una cosa con la otra y entre todos, armamos un lindo proyecto que arrancó hace muy poquito y parece va a dar muy buenos frutos. 

En "Un proyecto de museos" trabajaremos conociendo algunos museos, investigando un poco alrededor de ellos y leyendo muchas noticias relacionadas con los mismos. 

¡Vamos por un excelente proyecto!

PALABRAS TRABAJADAS

Palabras a ESTUDIAR para el dictado del VIERNES 10/10:

ESCRIBÍ-CONVERTIMOS-PALABRAS-TAMBIÉN-PORQUE-MIRARÍAN-VOCABULARIO-¿QUÉ?-VOLVIMOS-OBSERVÁ-AMPLIANDO-RESOLVÉ-BRÚJULA-LIBRO-CARACTERÍSTICAS-HÉROE-REPRODUCCIÓN-BREVE-TRABAJO-PERSONAJES-APRENDER-CLASIFICACIÓN-CORRESPONDIENTE-CRUCIGRAMA-PERDIÓ-REPRESENTEN-PROCEDIMIENTO-COMPARTIMOS-CONOCEMOS-CONVERTIRÍAS-REALIZAMOS-DIVIDIMOS-RECORDÁ-PENSAMOS-COMENZAMOS-¿CÓMO?-PENSÁ-COMIENZOS-PRESENTACIONES-FAMOSO-PÁGINA-LANCÉ-CONCLUSIÓN-PALABRAS-PROBANDO-CRÍMENES-GRABACIONES-TAMBIÉN-PERSPICAZ-COMÚN-COMUNES-ACTIVIDAD-AVANZAMOS-LÁPIZ-LÁPICES-PROYECTO-CACERÍA-BISECTRIZ-CAÍDOS-TRISTEZA-LAVARSE-BALANZA-BALANCEO-LENGUAJE-LOMBRICES-VOTACIÓN-GEOGRAFÍA-PRÓXIMO-PACÍFICO-RAÍZ-RAÍCES

Palabras dudosas y las reglas de tildación

LISTA DE PALABRAS SELECCIONADAS HOY...

página-lancé-conclusión-palabras-probando-crímenes-grabaciones-también-perspicaz-común-comunes-actividad-avanzamos-lápiz-lápices-proyecto-cacería-bisectriz-caídos-tristeza-lavarse-balanza-balanceo-lenguaje-lombrices-votación-geografía-próximo-pacífico-raíz-raíces (31 palabras)

REGLAS DE TILDACIÓN DE PALABRAS:

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 1/10:

Realizar en la carpeta. 

Armar un cuadro dividido en AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS. 

Ubicar en el cuadro todas las palabras de la lista (las que seleccionamos hoy) 

Preparar los carteles con las palabras en cursiva y señalando la dificultad (en la carpeta quedan anotadas las palabras que le tocan a cada uno para armar el cartel)

Publicidades de Radio en Northfield

Después de haber observado con atención varias publicidades televisivas y también después de haber escuchado variedad de publicidades para radio...
Aquí les presentamos algunas publicidades radiales preparadas por los alumnos de quinto y utilizando la app Spreaker DJ.

El grupo de Montse...

El grupo de Tadeo...



El grupo de Carla...



El grupo de Iñaki...