jueves, 25 de abril de 2013

PRÁCTICA DE NÚMEROS ROMANOS


                            Los números romanos

Para escribir cantidades, los romanos usaban un sistema de numeración combinado de siete letras mayúsculas, a las que le asignaban un valor numérico.

Reglas del sistema:
Las letras I, X, C y M pueden aparecer hasta tres veces seguidas.
III = 3      XXX = 30      CCC = 300
IV = 4       XL = 40         CD =  400
Al colocar las letras I, X y C a la izquierda de otra de mayor valor,le restan su valor:
IX = 9      XC = 90      CM = 900
Las letras colocadas a la derecha de otra mayor le suman su valor.
XXI = 21      DC = 600      LXV =65
A diferencia de otras civilizaciones, los romanos no contaban con ningún símbolo para representar el cero.

¿Para qué  utilizamos los números romanos?
-Para numerar los siglos, los actos de una obra de teatro, los capítulos y tomos de los libros y los nombres de papas, emperadores y reyes.

A PRACTICAR !!!!!!






martes, 23 de abril de 2013

El Bahiano nos visitó !!!

Hoy tuvimos la grata visita del cantante, compositor y conductor de radio y televisión : Fernando Javier Luis Hortal, más conocido como "el Bahiano".

Los chicos le preguntaron (a modo de entrevista) de todo un poco: 
cómo logró descubrir su vocación y talento, quiénes lo influenciaron para ser quién hoy es,
a quién admira, cómo fue su infancia, cuáles son sus gustos en música, comida, hobbies,
con qué se alegra y se enoja, cómo es con sus hijos, cuáles son sus sueños y si le quedó algo pendiente o importante para hacer en su vida...
entre otras cosas.

Fue fascinante ver como este personaje público, actualmente tan sumergido en proyectos 
que tienen que ver con comunicar y valorar  las características de una cultura federal , diversa,  argentina y latinoamericana, puede abrir su corazón, regalarnos su tiempo e intercambiar su vida desde una actitud humilde, sincera y acorde a las características de estos niños investigadores, llenos de emoción.

¡Gracias Bahiano!


viernes, 12 de abril de 2013

WebQuest "LA CÉLULA"

           Hola Chicos!!!!!!

Comenzamos con el Proyecto N° 1.

Están invitados a recorrer esta webquest. En ella van a encontrar las actividades que deberán realizar durante todo el recorrido.

Pueden ingresar a esta página las veces que sea necesario para reforzar contenidos, salvar dudas y así poder obtener un gran resultado!!!!!


 

     
                          Haz clic acá y podrás comenzar este camino!!!!

MUCHA SUERTE!!!!

jueves, 11 de abril de 2013

martes, 9 de abril de 2013

Noticias y disciplinas.

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL: ¿ A qué ciencias sociales se vinculan éstas noticias?

(LEER CON ATENCIÓN  LAS INSTRUCCIONES)


  1. Dividiremos al curso en cuatro grupos. 
  2. Cada grupo deberá leer y comprender  una noticia asignada  y relacionarla  con las ciencias sociales que se vinculan,  explicando el  por qué (Historia, Geografía, Formación Ética y Ciudadana, y las demás ciencias auxiliares que vimos en clase)
  3. Escriban en una hoja  borrador  las conclusiones. Serán revisadas por Samanta junto a ustedes.
  4. Pasar las conclusiones, nombrando al grupo y el número de noticia, en la parte de "comentarios".
  5. Finalmente, compartiremos con los demás grupos sus conclusiones.
  6. ¡A TRABAJAR!

jueves, 4 de abril de 2013

¡ Las Ciencias Sociales se presentan !


En nuestro 1er proyecto de Ciencias Sociales comenzamos a investigar 
 las disciplinas que integran las CIENCIAS SOCIALES: 
HISTORIA, GEOGRAFÍA y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA,
 además de otras ciencias auxiliares. 



A modo de presentación de la HISTORIA, vimos el siguiente video:






Chistes con tradición


Comenzamos nuestro proyecto n°1 de Prácticas del Lenguaje 

“La comunicación oral, tradición mundial”

contamos los chistes que cada uno sabía,  y así:

  • Reflexionamos acerca  de las habilidades de la comunicación oral y de la intensión del mensaje: no tener vergüenza, no estar ansioso, decirlo tranquilo, acompañarlo con gestos corporales, usar un tono de voz alto, lograr nuestra intensión comunicativa (generar gracia, risa, alegría)
  • Reflexionaremos sobre las características de los relatos orales: son pasados de generación en generación, no tienen un autor y cada intérprete lo relata con un estilo personal.