TIEMPO DE...

Chicos... Aquí les compartimos las fechas de los trimestrales y los contenidos a evaluar (que son los que estamos trabajando desde principio de año):

5 N

Matemática: jueves 21-5    y  viernes 22-5
Prácticas del Lenguaje: lunes 18-5    y    martes 19-5


5 F
Matemática: lunes 18-5   y  miércoles 20-5
Prácticas del Lenguaje: martes 19-5  y  jueves 21-5


                                                 


TEMARIO DE MATEMÁTICA
Sistema de numeración decimal
Valor absoluto y relativo
Descomposición de un número
Períodos de los números
Equivalencias
Numeración romana
Prop. Conmutativa, Asociativa y Disociativa
Prop. Distributiva
Cálculos combinados
Radicación y Potenciación
Ecuaciones
Situaciones problemáticas.

Se evaluará teoría y práctica.

CONTENIDOS A EVALUAR DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

• Lectura en voz alta
• Comprensión de texto
• Tipo de texto: Biografía y autobiografía
• Dictado de palabras trabajadas en clase
• Ortografía (uso correcto) y caligrafía (forma de letras)
• Clasificación de palabras: adjetivos 
• Descripciones

RECUERDEN QUE...                                                                                                          

   
Revisen sus trabajos, carpetas y actividades. Usen lo trabajado para repasar. Igualmente realizaremos actividades de repaso en el aula. 
Aviso importante: para las áreas de ciencias se realizarán TP (Trabajo Práctico) en CLASE. (No se evaluará con trimestrales). Para tener en el aula, especialmente en el caso de Ciencias Naturales pueden buscar libros y tenerlos en sus lockers para utilizarlos en clase.
Paola y Lorena

Repaso de GEOMETRÍA

Les dejo un link para que puedan practicar mediciones de ángulos:

Click aquí

Para poder hacer bien la actividad tienen que hacer click donde corresponde, luego hacer click en "MATEMÁTICA DE 5°" y en el ejercicio 5 B que es el de Mediciones de ángulos.
Recuerden escribir un comentario al finalizar las actividades.

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES

LAS PROPIEDADES SON COMO "LEYES" QUE SE APLICAN EN LAS OPERACIONES,
 COMO  EN LA SUMA, EN LA  MULTIPLICACIÓN Y EN LA DIVISIÓN....

*

PARA CONOCERLAS, REPASEMOS PRIMERO LOS TÉRMINOS DE LAS OPERACIONES

POR ÚLTIMO, JUEGA PARA PRACTICARLAS!!!!!!!

BUENA SUERTE!!!!!! 

Veamos ahora un poco sus propiedades....
http://www.slideshare.net/melc81/propiedades-de-la-adicin-1352923
     
 A PRACTICAR!!!!!!!!

     
Veamos ejemplos de sus propiedades....
http://www.slideshare.net/melc81/propiedades-de-la-multiplicacinn

 A PRACTICAR!!!!!




                                   

PROPIEDADES DE LA DIVISIÓN

CONMUTATIVA: La división no cumple con esta propiedad.

Por ejemplo: 185 : 5 ≠ 5 : 185

AUNQUE si la división es exacta, o sea con resto = 0, se puede conmutar el divisor por el cociente.

Por ejemplo: 30 : 5 = 6  -----> 30 : 6 = 5

DE LOS TÉRMINOS: DIVISOR X COCIENTE + RESTO = DIVIDENDO

ASOCIATIVA: Se puede descomponer en factores al divisor, dividiendo. Pero... ¡CUIDADO!: Primero hay que dividir por uno de esos factores y a ese resultado dividirlo por el otro factor.

Por ejemplo:

1.000 : 20 = 1.000 : 10 : 2 = 100 : 2 = 50

El divisor (20) se descompuso en factores (10 x 2). Primero se dividió 1.000 : 10 = 100.

Y luego 100 : 2 = 50.  Es decir, al resultado se lo dividió por el otro factor.

Lo que NO se puede hacer es asociar (juntar) al 10 con el 2 y luego dividir, porque cambia el resultado.

Por ejemplo: 1.000 : (10 : 2) = 1.000 : 5 = 200

DISTRIBUTIVA: Se puede descomponer en suma o resta al dividendo. Después se divide por separado cada parte de la suma o resta por el divisor y finalmente se suma o resta, según corresponda.

             

Por ejemplo, lo que hacemos cuando dividimos:

958 : 2 = (800 + 140 + 18) : 2 = 800 : 2 + 140 : 2 + 18 : 2 =

                                                 =   400    +     70    +    9     =   479

Otro ejemplo, cuando redondeamos y nos pasamos y, entonces, tenemos que restar lo que nos pasamos:

96 : 4 = 100 : 4 − 4 : 4 =

          =    25     −    1   =   24

Otro ejemplo:

300 : 25 = (100 + 100 + 100) : 25 = 100 : 25 + 100 : 25 + 100 : 25 =

                                                       =      4       +       4      +       4      =   12

REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 26 y 27.

PRÁCTICA DE NÚMEROS ROMANOS

                            Los números romanos

Para escribir cantidades, los romanos usaban un sistema de numeración combinado de siete letras mayúsculas, a las que le asignaban un valor numérico.

Reglas del sistema:

Las letras I, X, C y M pueden aparecer hasta tres veces seguidas.

III = 3      XXX = 30      CCC = 300

IV = 4       XL = 40         CD =  400

Al colocar las letras I, X y C a la izquierda de otra de mayor valor,le restan su valor:

IX = 9      XC = 90      CM = 900

Las letras colocadas a la derecha de otra mayor le suman su valor.

XXI = 21      DC = 600      LXV =65

A diferencia de otras civilizaciones, los romanos no contaban con ningún símbolo para representar el cero.

¿Para qué  utilizamos los números romanos?

-Para numerar los siglos, los actos de una obra de teatro, los capítulos y tomos de los libros y los nombres de papas, emperadores y reyes.

A PRACTICAR !!!!!!

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