DNA: A BOOK OF YOU

Children, remember to watch this video again, think about everything we´ve been discussing throughout our last lesson and make the following questionnaire

1) What is DNA made of?

2) What´s its main function?

3) Why is it said that DNA is a book about us?

4) What´s the relationship between cells and DNA?

5) Where is it located?

6) What are Nucleosomes made of?

7) What´s a Chromosome?

8) When a Human is created, How many chromosomes come from the mother and how many from the father?

Let´s check your answers in class!

Nati

https://www.youtube.com/watch?v=aeAL6xThfL8

The magic world of cells!

https://www.youtube.com/watch?v=gFuEo2ccTPA

ELEGIMOS LOS TEMAS PARA NUESTRAS FLIPPED CLASSROOMS

Conceptos relacionados con La Tierra:

-La esfericidad de la Tierra: La forma esférica de la Tierra.

-Movimientos aparentes de los astros: Los cambios de posición del Sol y las demás estrellas a lo largo del tiempo, vistos desde la Tierra.

-Movimientos reales: el movimiento de la Tierra: El movimiento de rotación. El movimiento de traslación. La órbita de la Tierra. Las estaciones.

Conceptos relacionados con El Universo:

-El Sistema Solar: El Sistema Solar y sus componentes. -La Tierra en el Sistema Solar.

PALABRAS DEL DICTADO GENERAL

NECESITAR, HACER, HIZO, HABER, HABÍA, IR, IBA, DECIR, DIJERON

HABLABA, NECESITABA, CAMINABA, AYUDABA, AMABA, HABLÁBAMOS, NECESITÁBAMOS, CAMINÁBAMOS, AYUDÁBAMOS, CANTÁBAMOS

PERO, PERRO, PERA, PERRA, CARO, CARRO, CORO, CORRO, MORÓN, MORRÓN

MANGUERA, JUGUETE, HORMIGUERO, GUERRA, GUEPARDO, PEGUE,

AGUIJÓN, GUITARRA, GUISO, GUIRNALDA, GUILLERMINA, GUIDO

YA, AY, HAY, AHÍ, DE REPENTE, TAN BIEN, TAMBIÉN, POR QUÉ, PORQUE

MICROORGANISMOS, BENEFICIOSOS, HETERÓTROFOS, AUTÓTROFOS, RÚBRICA, CONSERVACIÓN, EXPOSICIÓN, INVERTIDA

Un texto relacionado con el METEORITO...

CLICK AQUÍ PARA LEER EL TEXTO COMPLETO

CLASES INVERTIDAS

Nos atrevimos a pensar clases diferentes...

Una rutina para practicar SOLO PARA 5° N

DISTINCIÓN ENTRE LOS ANIMALES, COMO HETERÓTROFOS Y LOS VEGETALES, COMO AUTÓTROFOS. ES DECIR, COMO PRODUCTORES DE SUS PROPIOS NUTRIENTES.

Somos el grupo 5 y tenemos una rutina para ustedes. ¡La rutina de la x!
y aquí abajo tienen las preguntas para poder realizarla en hoja aparte y pegar en la carpeta:

1. ¿Qué aprendieron?

2. ¿Qué son los heterótrofos?
3. ¿Qué son los autótrofos?
4. ¿Te gustó este tema? ¿Por qué?

RUTINA DE LA X PARA RAROS PEINADOS

SÓLO PARA 5° N
Las 4 preguntas a responder utilizando la rutina de la x son:
1. ¿Qué sentiste al escuchar la historia de Val?
2. ¿Cómo pensabas que iba a terminar la historia?
3. ¿ Qué te imaginabas mientras la escuchabas?
4. ¿Cuál es tu opinión del libro?